柏斯顿教育的“人材”观
发布时间：2017-10-16 09:20

柏斯顿教育的“人材”观

 

 

人才一词，越来越时髦，几乎每个企业都在提“以人为本”，

都在宣扬“重视人才”，“吸引人才”。

于是乎，伯乐们越来越多，人才越来越稀缺，越来越难寻求，

人才的自我感觉越来越好，价格一路飙升。

面对这种情况，柏斯顿提出了“寻找人材，培养人才”的教育理念。

 

 通俗的说：人才，是指有本事，有才能的人；人材，是可造之材。

“人材”经过精心雕琢而成为“人才”。

人材不一定要有很完美的条件，但是通过后天努力，

能够胜任自己目前所担任的角色，并能保证质量地完成任务。

柏斯顿认为：人材具有可塑性，易于融入企业文化，

如能加以适时的鼓励和培训，非常有可能成为“人才”，

成为企业的中坚骨干力量。

 柏斯顿在培养“人材”方面，积极与高职院校合作，

挑选具有发展潜力的学生，利用四个月高强度集中培训，

充分将公司的产品研发优势、工程项目实训优势、

企业级工程师教学优势相结合，全面提高学生产业实践能力，

通过与学院建立校企共建实训基地、人才订单培养、

建筑智能化专业共建深度校企融合，旨在发现“人材”，挖掘“人材”，塑造人才。

 自2015年以来，柏斯顿选拔了“人材”数百名，

经过柏斯顿“精雕细琢”的培训后，进入企业实习，顺利达到就业岗位要求，

独立承担工作，成为或正在成为企业的“人才”。 “人材”常有，而“人才”不常有。

柏斯顿愿做智能建筑领域的伯乐，慧眼识珠，

为行业培养和提供高端工程型技能人才而努力。